Calarcá Ambiental
PRAE (Proyecto Ambiental Escolar)
Son proyectos que incorporan la problemática ambiental local al quehacer de las instituciones educativas, teniendo en cuenta su dinámica natural y socio-cultural de contexto. Dicha incorporación tiene el carácter transversal e interdisciplinario propio de las necesidades de la comprensión de la visión sistémica del ambiente y de la formación integral requerida para la comprensión y la participación en la transformación de realidades ambientales locales, regionales y/o nacionales
En éste sentido, los PRAE contribuyen en el desarrollo de competencias de pensamiento científico y ciudadanas, orientadas al fortalecimiento de los procesos de gestión ambiental, y por ende, al mejoramiento de la calidad de la educación y de la vida, desde una concepción de desarrollo sostenible
El Proyecto PRAE se llevo a cabo con las 14 Instituciones Educativas del Municipio de Calarcá. Los estudiantes pertenecientes a grupos ecológicos demostraron su interés por el Medio Ambiente del Municipio.
PRAE Exitosos del Municipio
Institución Educativa Román Maria Valencia
NOMBRE DEL PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR: Gestores de conocimiento, protección y mejoramiento de la biodiversidad.
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA AMBIENTAL QUE ABORDA EL PROYECTO Y ASOCIELO CON LAS PROBLEMÁTICAS CONCRETAS DE TRABAJO EDUCATIVO AMBIENTAL.
Los problemas ambientales que aborda nuestro proyecto están asociados fundamentalmente, en el manejo de residuos sólidos, el trabajo educativo ambiental, está en la constante concientización, a través de todas las áreas (transversalidad). El recurso hídrico también se aborda con campañas frecuentes en su buen uso y ahorro. En la investigación de la biodiversidad a través del grupo de lagarqueños de la docente Carolina López Higuita y el proyecto los Navegantes de las fuentes hídricas con los docentes Julieta Herrera y Guillermo Montañez.
Institución Educativa General Santander
NOMBRE DEL PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR: Nuestro entorno escolar, espacio de aprendizaje y vida.
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA AMBIENTAL QUE ABORDA EL PROYECTO Y ASOCIELO CON LAS PROBLEMÁTICAS CONCRETAS DE TRABAJO EDUCATIVO AMBIENTAL.
En las interacciones de los actores en la cotidianidad escolar se observa la presión sobre los elementos agua y suelo por el uso inadecuado y prácticas que generan desperdicio de agua potable y la poca conciencia de la dependencia y valor de la misma para la sostenibilidad de toda forma de vida. Además del inadecuado manejo de los residuos sólidos institucionales y la poca cultura de la prevención y el auto cuidado.
Institución Educativa Rafael Uribe Uribe
NOMBRE DEL PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR: Hacia una cultura Ambiental.
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA AMBIENTAL QUE ABORDA EL PROYECTO Y ASOCIELO CON LAS PROBLEMÁTICAS CONCRETAS DE TRABAJO EDUCATIVO AMBIENTAL.
En nuestra Institución se ha detectado una falta de cultura hacia el manejo de los residuos sólidos, dentro y fuera de la institución; sumado a esto las falencias en la prevención del riesgo lo que nos hace vulnerables en nuestro ambiente.
Además nuestro proyecto apunta al rescate de la huerta de plantas aromáticas como punto de partida para mejorar algunas dolencias leves de los niños bajo el cuidado y supervisión de la coordinación y el grupo de primeros auxilios y proyecto SENA.
